JE - Parcours et compétences numériques des 16-24 ans

ObTIC – Région PACA

L’ObTIC organise le 22 octobre 2012 un séminaire consacré aux usages numériques des jeunes. Il fait suite à ceux du 9 décembre 2011 consacré aux « Transformations numériques et impacts économiques en Provence- Alpes-Côte d’Azur » et du 5 avril 2012 intitulé « Nouvelles façons d'observer les usages du numérique ».

Problématique

Aujourd’hui, il est banal de reconnaître que les adolescents et les jeunes adultes appartiennent à une génération qui a grandi dans un univers médiatique et technologique extrêmement diversifié. À la différence de leurs parents, ils ont connu dès l’enfance l’ordinateur, les consoles et la téléphonie mobile, et ils connaissent aujourd’hui le développement de l’internet haut-débit, du wifi et des nouvelles générations de la téléphonie multimédia. Ces technologies jouent désormais un rôle important dans la manière dont ils gèrent leurs relations familiales et amicales, mais aussi dans la conduite de leurs pratiques culturelles et (pré)professionnelles.

Les nombreuses enquêtes disponibles montrent que, pour les jeunes, internet est d’abord un outil de loisir et de sociabilité (musique, jeux vidéo, réseaux sociaux, etc.). Mais ils devront développer dans les années à venir une utilisation pour d'autres fonctions : consommer, apprendre, travailler, gérer leur vie administrative, voire leur engagement citoyen.

Au-delà des controverses sur l’expression « génération Y » - facteur explicatif ou simple concept marketing - les recherches récentes dévoilent des analyses contradictoires : pour certains (par exemple, l’enquête Université de Berkeley & Fondation Mc Arthur, 2008), les nouveaux médias de divertissement sont des lieux d’apprentissage par les pairs, qui viendraient suppléer les formes traditionnelles de transmission des connaissances ; pour d’autres (http://www.ftu-namur.org/fichiers/JOL-resupresse-FR.pdf), le décalage entre les usages dominants des jeunes et les exigences de la sphère socio-économique engendre parfois une fracture numérique « de second degré ». Un troisième regard (cf María Eugenia Longo, Transitions des jeunes vers la vie adulte : processus d’insertion et rapports à la vie professionnelle. Perspectives pour les programmes d’action, Rapport d’étude, INJEP, Paris, septembre 2011) permet de tempérer cette opposition : dans un contexte où le pouvoir déterminant des institutions est affaibli, où les carrières professionnelles deviennent incertaines, où la « mise en scène de soi » est un impératif pour la reconnaissance sociale, apparaît la notion de « rapport à l’activité ». Différente du rapport au travail ou à l’emploi, l’expression signale l’importance d’observer tous les espaces d’engagement des jeunes, que ce soit la vie privée (la famille, les rapports d’amitié) ou la vie publique (l’investissement scolaire, la participation à des associations, la diffusion culturelle).

La pratique des échanges en ligne chez les adolescents et les jeunes adultes est à analyser dans cette perspective. Tel est l’objet d’une nouvelle enquête de l’ObTIC et du séminaire d’octobre 2012.

Cette enquête régionale, conduite par des équipes de l’ISEN de Toulon (Institut supérieur d’électronique et du numérique, école d’ingénieurs multi-sites) et l’UFR des sciences de l’information et de la communication INGEMEDIA de l’Université du Sud - Toulon - Var, sera réalisée auprès d’un panel de jeunes de 16 à 24 ans fréquentant divers établissements (lycées généraux et professionnels, premiers cycles d’enseignement supérieur, centres d’apprentissages et missions locales), dans le but de « positionner » les publics jeunes de Provence-Alpes-Côte d’Azur par rapport à des moyennes nationales (en termes d’équipement et de modes de connexion, ou de pourcentage d’activités web par tranches d’âge et par profils). Les principaux résultats statistiques seront publiés dans le Baromètre 2013. Mais notre démarche a surtout pour objectif de mettre en relation des données ciblées sur le lien qui peut s’établir entre les exigences d’apprentissage et d’accès à l’emploi et les pratiques ludiques et relationnelles dominantes. Elle s’intéresse prioritairement aux parcours et aux compétences numériques de cette tranche d’âge, marquée par la transition entre vie scolaire et insertion professionnelle, la construction de la personnalité au sein de collectifs, les habitudes de flexibilité, de réactivité, de disponibilité expérimentées librement sur les réseaux mais transformées en impératifs par les (futurs) employeurs.                  

Les objectifs du séminaire

Une fois le questionnaire établi (été 2012), et avant le premier recueil des données (début 2013), le séminaire sera un temps fort de l’étude sur les« parcours et compétences numériques des 16/24 ans ». Son objectif est d’aider à la formulation de la grille d’analyse de l’enquête, à partir des travaux et expériences des différents intervenants. Le séminaire doit aussi permettre de faire émerger des pistes d'action, de recherche, d'étude que pourrait développer la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur, avec le soutien de l’État, dans le cadre des prochains Baromètres de l'ObTIC.

Inscription

La participation à la rencontre est gratuite, elle se fait sur inscription préalable en ligne à cette adresse. Pour des questions d’organisation, les inscriptions sont obligatoires.

Vous êtes donc invités à vous inscrire auprès du Cabinet Items-Proposition :

soit par le biais du formulaire d’inscription en ligne, soit par mél à contact@lobtic.org , soit par téléphone au 04 91  50 50 79

Publics visés

Le séminaire s'adresse aux chercheurs, aux étudiants avancés et aux consultants qui travaillent le sujet, et tout autant aux responsables régionaux qui produisent des données et des analyses, aux différentes administrations qui exploitent celles-ci pour accomplir leurs missions et bâtir des stratégies publiques de formation, d’emploi et de développement économique, culturel et social.

Lieu de la rencontre

Cité des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur

4 rue des Consuls 13002 Marseille

Métro Vieux Port

Tél : 04 96 11 62 70

Fax : 04 96 11 62 71

Email : contact@citedesmetiers.fr

Informations pratiques

L’organisation de ce séminaire est placée sous la responsabilité d’Items International, Assistant à Maîtrise d’ouvrage de la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur pour la démarche d’observation régionale des TIC (ObTIC).

Source: Calenda